Foreløbig arbejdsplan for den danske skole i Thailand 2009

(revideres ved terminsstart)

Vision

Den danske skole i Thailand har som vision at bidrage til en øget interkulturel respekt og forståelse og dermed en mere fredelig verden.

A.1 Arbejdsmål

Den danske skole i Thailand arbejder for en øget interesse og en større viden omkring begrebet mangfoldighed.

A.2 Opnåelseskriterier
Dette sker når:

• eleven fortæller om, skriver, tegner eller dramatiserer begivenheder i hverdagen eller vaner og skikke i Thailand
• eleven reflekterer over forskellene i kultur, religion og socialt samspil

A.3 Aktiviteter

Det gør vi ved:

• at reflektere og diskutere om møder og begivenheder i hverdagen i en anden kultur
• at studere de forskellige religioner og besøge moské, tempel eller havsnomader
• at tage hensyn til de forskellige lokale og nationale højtider
• at tage del af den Thailandske madkultur ved at gå på restaurant og/eller egen madlavning
• at børnene skriver sit eget navn på Thai
• at der i klasseværelserne synes ord, begreb og fraser på Thai 

--------------------------------------------------------------------------

B.1 Arbejdsmål

Den danske skole i Thailand arbejder for, at hver elev tager et stort eget ansvar for sine studier samt at eleven, med udgangspunkt i - men også udover - sin hjemmeskoles planlægning, får mulighed for at opdage og udvikle nye kundskabsområder.

B.2 Opnåelseskriterier

Dette sker når:

• eleven er medvirkende i sin planlægning og vurdering
• eleven afprøver og benytter forskellige arbejds- og redegørelsesmetoder 
• eleven afslører nyt interesseområde
• hjemmeskolen bedømmer at eleven har kunnet følge og gennemføre den planlægning eller opfylde de kriterier man har sendt med

B.3 Aktiviteter

Det gør vi ved: 

• at lade eleven skrive "Thailandsbogen"
• at eleven må henvende sig til forskellige modtagere med sine redegørelser
• at eleven formulerer/udarbejder/påvirker (afhængig af alder) sin ugeplanlægning og vurdering i skoledagbogen
• at eleven gennemfører sin ugeplanlægning
• at, indenfor hjemmeskolens planlægningsrammer, give eleven udfordringer
• at, udenfor hjemmeskolens planlægningsrammer, give eleven udfordringer
• at tilbyde forskellige aktiviteter udfra lærernes kompetenser
• at også udnytte forældrers og andres kompetenser og færdigheder
• at gennemføre forskellige temaer

------------------------------------------------------------------------------

C.1  Arbejdsmål

Virksomheden bygger på skolens nøgleord RAR:

Respekt for andre, Ansvar for mine handlinger, Respekt for mig selv.

C.2 Opnåelseskriterier

Dette sker når:

• eleven ser og reflekterer over forskelligheder socialt, kulturelt og religiøst
• eleven lytter til andres meninger
• eleven optræder artigt
• eleven tager ansvar i konfliktløsning
• eleven sætter grænser i forhold til andre for også at værne om sig selv

 C.3 Aktiviteter
Det gør vi ved:

• at have en regelmæssig reflektion og diskussion om vores nøgleord
• at have fælles morgensamling
• at have klasseråd og vurdering hver uge med opfølgning på mandagens morgensamling.
• at have et faddersystem, hvis det behøves
• at trivselreglerne gennemsyrer vores virksomhed
• at eleverne har samarbejds- og vurderingsøvelser

-----------------------------------------------------------------------------

Planlægning af vurdering

Vi dokumenterer al målopfyldelse ifølge arbejdsplanen for hver elev.